전략적 계층별 교육 성과관리를 위한 방법혁신을 위한 창의적 문제해결능력직급별 계층별 핵심 역량 교육 강의최지훈 강사 / 한국서비스인재양성연구소조직의 성과를 높이기 위한 방법은 다양합니다.구성원들의 심리적, 정서적 안정감을 높여서주도적이고 능동적인 역할 수행을 유도하거나상호 신뢰와 소통 기반의 조직 문화 형성을 통해자율적인 업무 몰입을 만들어내기도 합니다.​혹은 제도나 환경 같은 시스템적인 계층별 교육 관점에서생산 효율을 기술적 정량적으로 개선하기도 하며도전적 행동을 이끄는 금전적 신분적 보상을 통해목표 의식과 성취 의욕을 고취시킬 수도 있습니다.​어떤 방법과 전략을 도입해서 활용하든지 간에꼭 선행되어야 할 조건이 하나 있는데 그것은 바로각 구성원들이 본인의 위치와 역할에 따라 요구되는기본적인 업무 수행 역량을 갖추는 것입니다.​연간 교육 계층별 교육 계획을 수립할 때 전사 공통 교육보다는직급별, 계층별, 직무별 교육에 보다 많은 시간을편성해서 과정을 운영하는 이유이기도 하겠지요.교육 개요주 최 : 한국보훈복지의료공단주 관 : 한국서비스인재양성연구소강 사 : 최지훈 대표일 시 : 2021년 08월 02일(화), 17일(화)주 제 : 직급별 리더십 교육 (전략적 성과관리 / 창의적 계층별 교육 문제해결)지속 가능한 성과관리 체계성과관리는 목표를 달성하기 위해 하는 것입니다.결국 목표를 잘 설정했느냐 그렇지 않으냐에 따라성과관리의 성공과 실패가 나뉜다고 할 수 있죠.잘 설정된 목표란 반복적이고 일상적인 업무가 아닌핵심 업무에서 도출한 목표를 의미합니다.​이러한 목표의 진행 과정을 정량적인 수치로측정할 수 있는 합리적 기준, 지표 역시 계층별 교육 중요하지요.그리고 목표에 도달하기 위해 실제 해야 할 일,실천과제 혹은 실행과제가 구체적이어야 합니다.​또한 목표를 달성했을 때 얻고자 하는 결과는우리 조직이 추구하는 경영 전략이 반영되어전 구성원들에게 명확한 언어로 공유되어야 하며그 경영 전략의 맥락과 방향은 비전, 미션, 밸류와일치할 때 지속 가능한 성과관리 체계가 됩니다.혁신을 위한 계층별 교육 창의적 문제해결기존의 것을 완전히 바꾸어 새롭게 하는 일혁신의 가장 일반적인 의미입니다.다만 무작정 기존에 없던, 기존과는 다른 것만을추구하는 것은 바람직한 방향이 아닙니다.​물론 보다 효율적이고 합리적인 새로움이라면긍정적으로 검토해 보고 시도할 수는 있겠지만기존의 방식이라도 이치와 시대에 잘 맞는다면굳이 새로운 것으로 바꿀 필요도 이유도 없지요.​즉 성과관리와 계층별 교육 혁신의 방법은 서로 다르지만효율과 성과를 높인다는 공통점이 존재하고혁신은 시작은 자유로운 아이디어의 도입입니다.​아이디어를 위해서는 창의적 사고가 필요하며문제해결능력을 통해 아이디어를 구체화시키고계획을 세워야 비로소 현실로 만들 수 있습니다.교육 요청 방법정확한 교육 일정이 미정인 상황이라 하더라도교육 제안서 요청은 당연히 가능합니다.대신 대상자가 누구고 교육을 하는 이유는 무엇이며그로 계층별 교육 인해 어떠한 역량을 키우길 원하는지 등되도록이면 니즈를 구체적으로 전달해 주세요.교육 신청 및 제안 요청서 입니다.naver.me최지훈 대표 프로필 및 회사 소개서 보기 ↓↓기업교육 전문기업 한국서비스인재양성연구소 회사 소개서 기업 교육 강의 / 교육 컨설팅 2021 ver 최신 업...